Observación de tejidos al microscopio

·Materiales

  

• Porta
• Cubre
• Mechero con alcohol de quemar
• Pinzas
• Agua (cuentagotas y grifo)
• Palillos
• Azul de metileno (tinte)
• Papel secante
• Células vegetales(Cebolla)
• Células animales(Boca)
• Bacterias(Yogur) 
• Microscopio    

Procedimiento

Células bucales

1. Preparamos los instrumentos (porta, cubre, palillo, pinzas, alcohol, tinte...).
2. Con un palillo raspamos la parte interior del moflete (carrillo). Con una o dos veces vale, no hay que hacer herida.
3. Cogemos el porta y "limpiamos" el palillo en él para que las células queden en el porta.
4. Echamos una gota de agua a la zona en la que hemos colocado las células
5. Con las pinzas cogemos el porta y fijamos las células calentándolas con el alcohol y el mechero.
6. Cuando el agua se haya evaporado, echamos una gota de azul de metileno (con cuidado, porque mancha mucho) y dejamos reposar la preparación unos 5 minutos.
7. Cuando el tiempo haya pasado, abrimos el grifo del agua y limpiamos la preparación con cuidado para que no salpique ni las células se suelten.
8. Colocamos el cubre y con papel de secado eliminamos cualquier resto de agua de la preparación.
9. Colocamos la preparación en el microscopio y observamos las células con los distintos aumentos.

Células con el aumento mediano

Células vegetales

1. Preparamos los instrumentos (piel de cebolla, pinzas, porta, cubre, pinzas...).
2. Colocamos un trozo de piel de la epidermis de la cebolla en el cubre (un trozo pequeño para que entre en el cubre).
3. Añadimos una gota de tinte y esperamos 5 minutos.
4. Cuando el tiempo haya pasado, con las pinzas sujetamos la piel y el porta y limpiamos el tinte con un chorro de agua.
5. Colocamos el cubre y con el papel secante secamos el agua de manera que no queden restos.
6. Colocamos la preparación en el microscopio y observamos las células vegetales.

 

Células vegetales con el aumento grande (la foto no es de la mejor calidad, lo siento)

Células procariotas (bacterias de un yogur)

1. Preparamos los instrumentos (yogur, palillo, porta, cubre, pinzas, tinte...).
2. Con un palillo cogemos una pizca de yogur y "limpiamos" el palillo en el porta.
3. Echamos una gota de agua al yogur.
4. Con las pinzas, sujetamos el porta mientras fijamos las bacterias calentándolas con el mechero.
5. Cuando el agua se haya evaporado, echamos una gota de azul de metileno y esperamos 5 minutos hasta que se tiñan las bacterias.
6. Cuando el tiempo haya pasado, limpiamos con cuidado el tinte con un chorro pequeño del agua del grifo.
7. Colocamos el cubre y con el papel secamos la preparación.
8. Ponemos la preparación en el microscopio y observamos las bacterias (Lactococcus lactis)

 

Colonias (aumento pequeño)

    Colonia (aumento mediano)

    Bacterias señaladas (aumento grande)

Conclusiones

Esta práctica nos ayuda a ver las grandes diferencias que existen entre las células eucariotas (animales y vegetales) y las procariotas, como por ejemplo que las eucariotas forman tejidos cuando se juntan y las procariotas forman colonias.

También existen diferencias entre los mismos tipos de células (eucariotas animales y eucariotas vegetales), como por ejemplo la forma (las animales tienen forma irregular y las vegetales forma regular debido a su pared celular).

INICIO DEL CURSO DE ANATOMÍA APLICADA 1ºBACH

                        Sistema nervioso
·¿Cuándo?
Comenzamos a ver este tema el pasado viernes día 3 de junio.
·¿Qué es? 
El sistema nervioso es el encargado de, a través de impulsos eléctricos (impulsos nerviosos), mover el cuerpo y realizar funciones vitales, como respirar, escuchar, ver...
·¿Por qué es está constituido?
El sistema nervioso está formado por:
  -Cerebro
  -Cerebelo
  -Bulbo raquídeo
  -Médula espinal
  -Hipotálamo
  -Hipófisis
  -Tálamo



Además, el sistema nervioso esta formado por millones de células llamadas neuronas.

*El axón terminaría en el telodendron, que realizaría las conexiones con otras neuronas.

Las neuronas reciben un estímulo si el impulso nervioso sobrepasa un lumbral. El estimulo es mayor con el número de neuronas que afecta. La gráfica de los estímulos sería:


El estímulo se produce y las neuronas se "polarizan" positivamente y llegan a un máximo, tras el cual las neuronas comienzan a despolarizarse y tienen una fase refractoria, durante la cual no pueden recibir estímulo alguno.

El funcionamiento de las neuronas fue descubierto por el premio nobel español D. Santiago Ramón y Cajal.

                       Aparato Reproductor
El pasado 13 de mayo comenzamos a ver el aparato reproductor en los hombres y en las mujeres. La explicación se llevó a cabo en el laboratorio del instituto.

Partes del aparato reproductor masculino:



Partes del aparato reproductor femenino:


Gametos masculinos y femeninos:

Esquema menstruación:


Del día 1 al 7 es la fase de menstruación y sangrado: días con menos probabilidad de fecundación. Esta fase está controlada por el estradiol (FSH)
Del día 7 al 14 es la fase de aparición del endometrio: días muy fértiles.
Del día 14 al 27 es la fase de aparición del cuerpo lúteo y de degeneración del endometrio: hasta el día 21 siguen siendo días fértiles. Esta fase está controlada por la progesterona (LH).

Esquema fecundación:


Tras la fecundación, el óvulo comienza a dividirse en células hasta la formación de una mórula (conjunto de células totipotentes). Si la mórula llega a partirse en dos, podría darse la aparición de gemelos.
Tras aparecer la mórula, aparece una blástula que son células que si se desprenden, el feto podría desarrollarse sin una parte del cuerpo, puesto que son células especializadas en una parte del cuerpo.

                       Aparato Excretor
·¿Cuándo?
El pasado 11 de mayo de 2016.
·¿Dónde?
Esta explicación la llevamos a cabo en el laboratorio del instituto.
·¿Cómo?
En primer lugar hicimos un "KWL" sobre qué sabíamos y qué queríamos saber.
Para que fuese más fácil de pensar, vimos un vídeo del aparato excretor.
Tras el vídeo, nos explicaron teoría de cómo se forma la orina, las partes del riñón, los órganos que forman el aparato excretor y qué es la excreción.
     -Orina:
      Líquido por el cual pasan las sustancias de desecho al exterior. Está formada en un 95% de H2O y en un 5% de sustancias disueltas (como sales minerales) y de sustancias de desecho (UREA).
     -Riñón:
      1.- Corteza renal
         2.- Médula renal (PIRÁMIDES DE MALPIGHI)
         3.- Nefronas: tienen forma de "c" o "c" invertida y la orina se forma en ellas. Tienen cuatro                  funciones importantes:
             + Filtrar nutrientes, agua y sustancias de desecho.
             + Reabsorber lo necesario.
             + Limpiar la sangre y fabricar la orina.
             + Mantener estables los niveles de agua y sales minerales.
          4.- Pelvis renal
          5.- Uréter
                                                               Esquema riñón
                                                     
     -Aparato excretor:
El siguiente enlace muestra las partes del aparato excretor.  Esquema Ap. Excretor
        -Excreción:
La excreción es la eliminación de las sustancias de desecho que se producen por la acción de las células.
        -Algunas enfermedades comunes de este aparato:
         1.- Cólico nefrítico: cuando se originan "piedras" en el riñón las expulsa de manera natural.
         2.- Cistitis: es una infección de orina.


              Vídeo del aparato excretor

                Disección de un corazón
·¿Cuándo? 
El 9 de mayo del 2016.
·¿Dónde?
La disección se llevó a cabo en el laboratorio del instituto.
·¿Cómo?
Una persona de cada grupo recibe dos guantes para poder diseccionar bien.
Otra persona recibe otro guante para ayudar a la persona que disecciona.
Los otros miembros del grupo son encargados de tomar fotos y/o vídeos.
Cuando el corazón está bien lavado, con un bisturí, cortamos el corazón en una zona previamente especificada.
En la disección pudimos ver:

              APARATO CIRCULATORIO
¿Qué es?:

Es el aparato encargado de mover la sangre a través de vasos sanguíneos. La sangre es bombeada por el corazón y llega a todas las partes del cuerpo.

Partes:

-Corazón: órgano principal de este aparato. está formado por ventrículos y aurículas.
                                  
-Vasos sanguíneos: son tres:
   ·Artérias: llevan la sangre del corazón a los órganos.
   ·Venas: llevan la sangre de los órganos al corazón.
   ·Capilares: muy finos, Se encargan del intercambio de nutrientes y gases con las células.

Tipos de circulación:

-Doble: esto significa que nuestra circulación pasa dos veces por el corazón.
-Cerrada: esto significa que la sangre no sale de los vasos sanguíneos.
-Completa: esto significa que la sangre oxigenada y la no oxigenada no se mezclan.

Qué es la sangre y sus partes:

La sangre es un líquido rojizo y viscoso que circula por los vasos sanguíneos.
Sus partes son:
   ·Plasma sanguíneo: es un líquido más o menos transparente del cual el 90% es H2O y el otro 10% son sustancias (proteínas, glúcidos, lípidos...)
   ·Células sanguíneas: son tres:
       1.-Glóbulos rojos o eritrocitos: tienen forma bicóncava. Su función es el transporte de gases (O2/CO2).
       2.-Glóbulos blancos o leucocitos: son relativamente grandes. Su función es la defensa del organismo.
       3.-Plaquetas: son muy pequeñas. Su función es la coagulación de la sangre.
     
    La composición de la sangre es del 55% de plasma y el 45% restante de células.